دبلومة إعداد معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها
(الشهادة التخصصية)
شروط الالتحاق بالبرنامج :
- حصول المتقدم من العرب او غير العرب على درجة البكالوريوس او الليسانس من جامعة معترف بها في علوم اللغة العربية وفنونها .
- غير الحاصلين على درجة البكالويوس او الليسانس فى اللغة العربية وفنونها عليه دراسة المواد التأهلية فى اللغة العربية وعلومها وفنونها
- اجتياز المقابلة الشخصية.
هذا البرنامج ينقسم إلى قسمين:
-
القسم الأول: (المواد التأهيلية) للمتدربين غير الحاصلين على شهادة أكاديمية (البكالوريوس) فى تخصص علوم اللغة العربية وفنونها.
-
- تستغرق الدراسة في هذا القسم 33 شهرًا، على مدى 186 ساعة.
- تصدر بها بيان درجات أو إفادة حضور دورة.
والمواد التى ستتم دراستها في هذا القسم مع رسومها الدراسية حسب اعداد الدارسين كما هو موضح بالجدول:
م المادة CH المدة ح/ الاسبوع مدتها # الساعات طالب واحد من 2:3 من 3:4 من 4:5 1 النحو والصرف (1) 4 3 شهور 1 2 24 $300 $250 $225 $200 2 النحو والصرف (2) 4 3 شهور 1 2 24 $300 $250 $225 $200 3 النحو والصرف (3) 2 3 شهور 1 1 12 $150 $125 $113 $100 4 النحو والصرف (4) 2 3 شهور 1 1 12 $150 $125 $113 $100 5 البلاغة (1) 4 3 شهور 1 2 24 $300 $250 $225 $200 6 البلاغة (2) 4 3 شهور 1 2 24 $300 $250 $225 $200 7 أدب ونصوص (1) 3 3 شهور 1 1.5 18 $225 $187 $169 $150 8 أدب ونصوص (2) 2 3 شهور 1 1 12 $150 $125 $113 $100 9 أدب ونصوص (3) 2 3 شهور 1 1 12 $150 $125 $113 $100 10 معاجم ولهجات 2 3 شهور 1 1 12 $150 $125 $113 $100 11 فقه اللغة 2 3 شهور 1 1 12 $150 $125 $113 $100 المجموع 31 شهر33 186 س $2,325 $1,937 $1,744 $1,553 -
القسم الثاني: برنامج دبلومة إعداد المعلم (الشهادة التخصصية المهنية) للمتدربين الحاصلين على شهادة التخصص فى مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها او من درسوا المواد التأهيلية السابق ذكرها.
- تستغرق الدراسة في هذا القسم عشرة أشهر بمجموع 120 ساعة، بواقع 15 دولارًا في الساعة برسوم اجمالية 1800دولار لهذا القسم .
- تصدر بها شهادة موثقة من وزارة الخارجية الأمريكية.
. شروط الالتحاق بدبلوم إعداد المعلم:
- أن يكون حاصلاً على مؤهل عالي تخصص لغة عربية.
- ومن يرغب في الالتحاق ببرنامج إعداد المعلم من طلاب جامعة مشكاة يشترط حصوله على مؤهل عال وتطبق عليه نفس الشروط.
- لغير الحاصلين على مؤهل عال تخصصي في اللغة العربية عليهم دراسة المواد التأهيلية السابق ذكرها في القسم الأول، ثم مواصلة الالتحاق بمواد الشهادة التخصصية (PCTAFL).
مصادر المقررات الدراسية:
- علم اللغة الوظيفي للدكتور عبدو الراجحي
- المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها للدكتور طعيمة
- طرق تدريس اللغة العربية للدكتور محمود الناقة
أهداف المهارات اللغوية:
إتقان الاستماع ومهارات التواصل بالإضافة إلى مهارة القراءة والكتابة باللغة العربية وذلك من خلال التالي:
- التواصل اليومي المتنوع في شتى نواحي الحياة.
- التحدث باللغة العربية بكل ثقة.
- ممارسة طرق التدريس والمهارات اللغوية.
- المهارة في فهم المحتوى المقروء للمواد الدراسية.
- فهم بعض قواعد علم النحو الوظيفي وعلم الصرف الوظيفي.
- الإجادة التامة لقواعد تدريس الكتابة العربية.
طرق التقييم:
- تدريبات وأنشطة الاستماع والنطق والكتابة وتلاوة القرآن بجانب تنمية المفردات اللغوية وبناء الكلمة في كل محاضرة.
- تدريبات كتاب النشاط (15% من الدرجة الكلية).
- الحضور والمشاركة في التدريبات في كل محاضرة (10% من الدرجة الكلية).
- الاختبار التحليلي النهائي (75% من الدرجةالكلية).